Certyfikaty znajomości języka angielskiego z brytyjskiego uniwersytetu Cambridge są uznawane na całym świecie. Miarodajnie wyznaczają one poziom biegłości językowej. Prezentujemy skale egzaminów Cambridge i podpowiadamy, który kurs językowy wybrać.
Rodzaje egzaminów według Cambridge
Każdy egzamin Cambridge odpowiada jednemu z poziomów znajomości języka angielskiego. Skala ta jest zgodna z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego CEFR. Instytucje językowe w całej Polsce przygotowują dzieci, nastolatków i dorosłych do egzaminów Cambridge English. Jakie to konkretnie są poziomy?
Naukę języka angielskiego można zaczynać nawet w wieku przedszkolnym. Do młodych uczniów nie ma jednak sensu podchodzić z materiałami przeznaczonymi do nauki osób dorosłych. Egzaminy Cambridge English uwzględniają naukę dzieci. Dlatego istnieją dwa rodzaje analogicznych testów: ogólne oraz dla szkół. Pierwsze przeznaczone są dla starszej młodzieży oraz dla dorosłych. Ich poziomy to:
- A2 Key (KET),
- B1 Preliminary (PET),
- B2 First (FCE),
- C1 Advanced (CAE),
- C2 Proficiency (CPE).
Szczególnie popularny jest egzamin na poziomie średniozaawansowanym B2 – First Certificate in English. Uznaje się, że osoba, która go zdała, potrafi niezależnie funkcjonować w kraju anglojęzycznym. Lepszy jest oczywiście wyższy poziom, CAE – Certificate of Advanced English. Wiedza z niego pozwala uczyć się po angielsku na studiach wyższych.
Egzaminy Cambridge English dla szkół
Przygotowanie dzieci do egzaminów skupia się na podstawowych umiejętnościach językowych. Dlatego poziomy testów zaczynają się od najniższych:
- Pre-A1 Starters (YLE Starters),
- A1 Movers (YLE Movers),
- A2 Flyers (YLE Flyers),
- A2 Key for Schools (KET for Schools),
- B1: Preliminary for Schools (PET for Schools),
- B2 First for Schools (FCE for Schools).
Pierwsze trzy przeznaczone są głównie dla dzieci od 8 do 12 lat, a kolejne – dla osób w wieku 13-17 lat. Jeśli uczeń chce kontynuować naukę na poziomie C1 (Advanced), to przystępuje już do kursów i egzaminów ogólnych.
Który poziom kursu wybrać?
W dużym przybliżeniu mówi się, że przejście na kolejny kurs Cambridge zajmuje ok. 150 godzin nauki. Można więc obliczyć swój aktualny poziom z liczby przebytych lekcji. W takim tempie, przy trzech godzinach tygodniowo, zalicza się jeden poziom w rok. Szybkość nauki oczywiście zależy od osobistej motywacji, zdolności i znanych wcześniej języków. Ponadto im dalej, tym trudniejsze zawiłości językowe trzeba opanować. Na przygotowaniu do poziomów C1 i C2 typowo spędza się więc najwięcej czasu.
Lepszym sposobem jest zatem podejście do prostych testów. Oferuje je wiele szkół językowych, które pomagają zdobyć certyfikat Cambridge. Istnieją też liczne testy online, lecz warto traktować je z dystansem. Powinny one pochodzić z odpowiedzialnego źródła. Najlepiej, aby była to renomowana szkoła języka angielskiego.
Pamiętajmy, że ogólny poziom wiedzy na kursie to nie wszystko. Powyżej podstawowej znajomości angielskiego można rozpocząć bardziej specjalistyczną naukę. Popularne są np. kursy Business English. Uczą one słownictwa używanego w zarządzaniu, marketingu i finansach, a także umiejętności prezentacji i negocjacji.
Egzaminy Cambridge pozwalają zdobyć najbardziej znane na świecie certyfikaty znajomości angielskiego. Jeżeli nie wiesz, jaki poziom wybrać, skorzystaj z testu na stronie szkoły Lincoln! Następnie możesz wybrać kursy stacjonarne w Warszawie lub Krakowie albo te w formule online.
Najczęściej zadawane pytania
Co daje certyfikat Cambridge?
Dzięki uznawaniu na całym świecie certyfikaty te są jasnym sygnałem znajomości języka angielskiego dla wielu poważanych instytucji. Zaliczenie poziomu C1 Advanced jest wielkim ułatwieniem przy szukaniu pracy w Polsce i za granicą.
Na jakim poziomie jest egzamin Cambridge?
Liczne egzaminy obejmują swoim zakresem poziom od A1 (Beginner) aż do C2 (Proficiency), wg skali CEFR. Najpopularniejszy pozostaje egzamin B2 First, dawniej zwany FCE.
Czy certyfikat Cambridge zwalnia z matury?
Przystąpienie do egzaminów Cambridge jest płatne, zatem nie odpowiada założeniu dawania możliwie równych szans wszystkim uczniom w publicznej edukacji. To główny powód, dla którego nie zwalniają one z matury.